- Újdonságok
- Csomagban olcsóbb
- Mindenki angolul tanul
- Előkészületben
- Nyelvünk virágai
- Idézetek, szállóigék, bölcsességek
- Szólások, közmondások
- Felvételizőknek
- A magyar nyelv kézikönyvei
- A magyar nyomtatott örökség feltárása
- Anyanyelvi felmérők
- Anyanyelvi kompetenciafejlesztő munkafüzetek
- Az ékesszólás kiskönyvtára
- Bibliotheca Regulyana
- Diszlexia, diszkalkulia
- Életrajz
- Híd szótárak
- Iránytű sorozat
- Ismeretterjesztő
- Kétnyelvű könyvek nyelvtanuláshoz
- Kifestőkönyvek, színezők
- Kommunikáció
- Lexikográfiai füzetek
- Lexikon, enciklopédia
- Mesekönyv
- Mesterművek
- Modern Nyelvoktatás
- Naptár, notesz
- Notesz
- Növény- és állatnevek
- Nyelvészet
- Nyelvi játékok, fejtörők
- Nyelvtani munkafüzetek az 5-12. évfolyam részére
- Nyelvtanulás
- Segédkönyvek a nyelvészet tanulmányozásához
- Szépirodalom
- Szótár
- Történelem
- Útleírás
- Vallás
- Zene
- E-könyv
- Folyóirat
- 2025-ben megjelent könyveink
- 2024-ben megjelent könyveink
- 2023-ban megjelent könyveink
- 2022-ben megjelent könyveink
- 2021-ben megjelent könyveink
- 2020-ban megjelent könyveink
- 2019-ben megjelent könyveink
- 2018-ban megjelent könyveink
Madách Imre születésének 200. évfordulója alkalmából
Az ember tragédiájának az enciklopédiája című könyv
megjelentetése szakmai program megvalósítását
2023. évben a
támogatta.
A Tinta Könyvkiadó működését 2022. évben
a Magyar Kultúráért Alapítvány
támogatta
A magyar nyelv szerkezetének és szókincsének újszerű bemutatása szakmai program megvalósítását
2021. évben atámogatta.
A múltban gyökerező identitás jelene és jövője
 |
|
Ide kattintva elolvashatja a könyv előszavát
Ide kattintva elolvashat egy részletet a könyvből
A Pannon Egyetem Modern Filológiai és Társadalomtudományi (ma már Humántudományi) Kara 2023. június 21–24. között rendezte meg „A múltban gyökerező identitás jelene és jövője” című nemzetközi, interdiszciplináris konferenciáját Veszprémben, a Veszprém–Balaton 2023 Európa Kulturális Fővárosa program támogatásával. A találkozó az identitás fogalmát, a fenntartható egyéni és közösségi identitások, a nemzeti, európai, kozmopolita és fluid identitás megváltozott formáit, értelmezéseit és művészi megjelenítését járta körül hazai és nemzetközi előadók részvételével. A választott téma a vártnál jóval nagyobb számban és körben vonzotta a kutatókat: nyelvész, irodalomtudós, történész, néprajzkutató, pszichológus, neveléstudós, építész, filozófus, médiakutató, szociológus a saját tudományterülete nézőpontjából vizsgálta ugyanazt a kérdést, így egymás meghallgatásával eddig kevéssé ismert szempontokkal gyarapodhattak. A négynapos, négynyelvű interdiszciplináris konferencián 150 előadó, ebből 23 meghívott előadó szólt kutatási eredményeiről, akik összesen 13 országból érkeztek, 35 egyetemről és 16 további intézményből.
A jelen kötet az e konferencián elhangzott előadások alapján szerkesztett és bővített, válogatott tanulmányokból áll össze. Nemcsak színes és változatos, de tudományos szempontból is minőségi kötetet foghat kezébe az Olvasó. A könyv 34 tanulmányt közöl a nyelv-, az irodalom- és a kultúratudomány, a pszichológia és neveléstudomány, az építészet köréből, valamint az identitáskutatás további aspektusairól magyar, angol és francia nyelven. Az említett tudományterületek képviselőin kívül ajánljuk a kötetet mindenkinek, aki érdeklődik az identitás kérdése iránt.
-
Szerkesztő Parapatics AndreaSorozatszám 238Oldalszám 448Kötés típusa puhafedelesFormátum B/5Megjelenés dátuma 2025. 07. 09.ISBN 9789634094852Státusz ÚJTömeg 720 g/db
-
Előszó / 7
Irodalom- és kultúratudomány
Ján Drengubiak: La révolte contre l’Église et la famille dans Les Enfants du sabbat d’Anne Hébert / 11
Kéry Anna Lilla: Ismeretlen enyéim – Családváltás és újjáépülő identitás Dragomán György Máglya és Donatella Di Pietrantonio A visszaadott lány című regényeiben / 20
Kovács Gábor: Identitás, szubjektum, alakmás az irodalmi elbeszélésben (Alberto Moravia: Barátság) / 31
Ladányi István: Meddig tart a vajdasági magyar irodalom? Interpretációs és kanonizációs kérdések a Vajdaságból „elszármazott” alkotók műveinek megközelítésében / 45
Lévai Ruth Karin: The Fabric Can Tear: Risk and the Order of Love in Bernanos’ Diary of a Country Priest / 53
Pataky Adrienn: A Nyugat világirodalmi identitásának gyökereiről és az első évek européer szemléletéről / 62
Thomka Beáta: Kulturális azonosság és a virtuális szellemi közösség / 74
Vraukó Tamás: Út- és önazonosság-keresés térben és időben, Gloria Anzaldúa mexikói-amerikai költőnő munkáiban / 81
Zámbó Bianka: Az önarcképben rejlő identitás / 90
Nyelvtudomány
Gergely Viktória: Magyar mint idegennyelv oktatására használt tankönyv kultúra szempontú elemzése / 103
Iványi Zsuzsanna: Szociális pozicionálás és kollektív identitás a botlatókövek elhelyezése alkalmából elhangzott megemlékező beszédekben / 115
Nádor Orsolya: Kelet-Közép-Európáról nyelvész szemmel / 129
Ekaterina Protassova – Maria Yelenevskaya: Transforming Russian-speaking identities abroad / 142
Reszegi Katalin: Név és identitás / 157
Szabó Melinda: Az etnikum mint nemzetformáló erő – az észtek nemzeti identitásának vizsgálata / 172
Szabó T. Annamária Ulla: Nyelv, kultúra, identitás: két- és többnyelvű családok nyelvi szocializációs stratégiái / 186
Vančo Ildikó – Illés Dániel: A szlovákiai magyar regionális nyelvváltozatok használatával kapcsolatos vélekedések a szlovákiai magyar középiskolás diákok körében / 205
Pszichológia és neveléstudomány
Beck-Zaja Monika: Recherche d’identité et socialisation financière / 221
Bodnár Éva: A tanári szerep változásai / 233
Di Blasio Barbara – Szigeti Mónika Veronika: Pedagógusok szakmai identitása a kiégés árnyékában / 244
Forgács Attila: Antropogenezis, ételmegosztás és identitás – Az vagy, amit megeszel! / 261
Kotics József: Changing religions as a liberation from a stigmatized identity? The role of religion in inter-ethnic-relation and the social integration of the Roma / 275
Kubinger-Pillmann Judit: Ki vagyok én? A digitális történetmesélés módszerének szerepe az identitás formálódásának folyamatában / 288
Rozgonyi Emőke: Az önfelfedezés öröme az iskolában – Komplex művészeti program a serdülőkori identifikációs folyamatok támogatásáért / 297
Sántha Kálmán: A tanári identitás és a tanárrá válás folyamatának kapcsolata történeti és kutatásmódszertani fókuszban / 308
Sass Judit: Az identitásformáló érzelmi munka / 316
Vass Vilmos: A változó tanári identitás és tudáskoncepció összefüggései / 331
Építészet
Nagy Márton: „Régiúj” – Reflektív tárgyalkotás, változó azonosság / 341
Nedeczky Zsolt: Identitáskeresés épületek újrahasznosításakor / 358
Wettstein Domonkos: Identitáskeresés a Balaton-parti nyaralótelepek építészetében a két világháború között – reflexiók a korabeli szaksajtóban / 370
Az identitáskutatás további aspektusai
Fenyvesi Anna: Családtörténet-kutatás és a modern identitás: Interdiszciplináris bölcsész esszé / 387
Kovács Gáborján: V KÖR (Veszprémi Fiatal Alkotók Köre) és Veszprém / 396
N. Mandl Erika: Művészet és identitás: A keszthelyi Helikoni Ünnepségek szerepe a művészi életpályák elindításában / 410
Oláh Miklós: Identitás alapú társadalmi terek Magyarországon – A területi identitás szerepe az igazgatási terek tervezésében / 422
A kötet szerzőinek elérhetősége / 445